卷二：《死亡密屋》22。 文 / 临江东渡

    如果有那么一群人，他们大部分之间都是处于相互不认识的状态，再将这些人置身于一个陌生的危险环境中，那么，什么样的人才能在这里面占据主要地位，甚至成为所有人的中心呢？

    上面的这个假设，便是陈汐目前所要面临的核心问题。

    他很清楚，在大部分人的印象和认知当中，都是会觉得那种交际最为灵活的人必然属于团队中的核心。其理由也很简单，因为他能作为纽带消除人与人之间的心理间隔，将所有人用行动和言语串联起来，融成一个整体。

    但真正算起来，这个说法其实只是说对了一半。

    这样的人只能在团队中占据一个相对重要的位置，但绝不会成为核心。

    在他知道的各种奇葩辈出、精神问题不断的人类学界里，就有过一些非常无聊的学者拿几组不同年龄段的小孩子们来做过类似的实验，其结果不但是证明了这点，还显示了几条比较让人无语地性。

    他们具体的安排是这样的

    在一个封闭的房间内，对窗户和门进行遮拦封闭，让身处其中的实验人看不到外面的景象，再骗说他们相信，过一段时间会有一只可怕的怪兽要进来，让小孩子们商量该怎么去解决这个怪兽。

    首先就不说这些学者是有多丧心病狂才会去欺骗这些天真可爱的小孩子们，单说这些小们的反应就让陈汐感觉非常有趣。

    其中，喜欢说话、行为上也表现比较积极主动的小孩子会试着和他觉得顺眼可爱的那些小孩说话，主动提起打小怪兽的话题，但这不代表着是安慰的方式。在这些话语中基本会带有一定程度自我想象的或夸张或恐吓的内容，其多少，一般是按照该小孩平时表现的暴力程度来算（也就是脾气上来后的捣乱程度）这是第一类的小孩。

    而面对他们的主动说话，那些平时显得比较没主见的小孩却并不会表现出全盘的附和或相信的情况。他们大多只会听着，偶尔插上几句，只有在个头相差比较明显的情况下，才会依据相差的多寡选择相信的程度，如果是高出一个头，那么不管是多么荒妙的说法，他们都会选择相信并依附这是第二类的小孩。

    借着嘲讽、讥笑这几个小孩，其余的小孩们会建立一种虚假的强大自信心。这过程中，第三类的小孩或许会出于某种自己能解决怪兽的强大信念，对这一类的小孩进行安慰，并按照其正义感程度依次覆盖为——长得稍可的小孩、不是那么脏的小孩、以及所有第四类的小孩。

    到这里，是不是感觉这四类已经囊括了所有小孩的反应？

    起先在知道这类实验的时候，陈汐也差不多是这样认为，但在仔细想了一番后，他就知道，还有最后一类的小孩没有上场。

    这是一种只会把其它小孩们的反应当做比较好玩的儿戏，从头到尾都没有什么特别的反应，只是该做什么就做什么地殊小孩。

    他们当然不是那种完全不相信怪兽不会到来的早熟妖孽。面对成年人的谎言，小孩子总是很容易被骗的，就算半信半疑，也会在其他人的感染下，遵循于集体意识。能有这样的反应，完全是他们有一个坚定的信念：“我爸爸妈妈会过来救我，有他们在，一定就能打倒小怪兽的”。

    搞笑的话语，往往会透露出他们心底最为值得依靠的对象。

    不管是第一类性格主动的小孩运用那些夸张、恐吓的内容，还是第三类内心强大的小孩信誓旦旦的表示，这些行为在这一句话都是渣渣，只要他们说出来，其余的小孩便会放弃各自的争执，无论是相不相信“我爸爸妈妈会过来救我”，都会隐隐团结在以他们为核心的团队中。

    而陈汐想要扮演的就是这样的一个角色。

    因为他同样知道，在这个游戏里面，属于他们这些参与者最该依靠的对象是什么。

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    （写出来后突然感觉，有可能会被很多人画圈圈诅咒，这么吐槽无限流虽然这是真实的事情）