fri may 09 17:52:37 cst 2014
朱刚到清流中心校当校长，他没有再上课，对他爱好的数学教学有些舍不得放弃，但没有办法。当了校长经常外出，不是开会就是出差，要是教初中部的数学课，天天都有，缺课多了，误人子弟。他不能这样做。
半个月后，乔淳妍也接到调动文件，她开开心心地回到了朱刚的身边。乔老师调来清流中心校，本来是工作需要，大家妄加议论，说乔老师是朱刚的老相好，要不然，怎么会前脚走了，后脚就跟了来呢？说得有鼻子有眼，不相信都难。刚来新单位，两人就遭到这样的非议，这是他俩始料未及的。他们一般都是背后说长道短，不予理会，说一说就算了。但这就迫使朱刚在与女性中交往中更加谨慎，不能露出破绽，让谣不攻自灭。大家知道朱刚与前妻离了婚，正处于单身，与女性的接触也属于合理。生活中没有男女是非方面的趣闻，也就没有了色彩。
一个周日，乔淳妍看到朱校长都在加班，自己也坐在办公室做事，说新来学校，人生地不熟，要尽早熟悉工作，尽量多地理解学校。朱校长说她做得对，这样会获得老师们的好印象。胡玲玲回老家，顺便来学校找朱刚，在办公室遇到了乔淳妍，更是吃惊。朱刚还是请她与乔淳妍吃饭。胡玲玲问朱哥，离婚几个月了，是怎么打算的。朱刚说，现在正在熟悉工作，没有精力考虑这个问题，所以只有顺其自然。谈到这个话题，乔淳妍把自己当局外人。
她问乔淳妍：你好久调来的？乔淳妍说自己过来才几天。胡玲玲对两人的关系都有些怀疑。她联想到近几个月，朱刚对她有些不冷不热的样子，更是怀疑，他有感新动向，心目中有新人选，但没有证据不敢妄加猜测，会影响关系，于是就装着什么都不知道的样子，该笑就笑，该吃就吃。
清流中心校在区公所所在地，是一所老牌的初中和小学合一的一贯制学校，以小学为主，中学为辅，教师一百多人，学生近千人，人气旺盛。校园依山傍水，环境优美，被列为旅游景点。二十世纪二十年代初，一位姓王的地下党领导人从海外归来，暗地里搞起了革命。他为了在家乡把革命事业做大做强，创办了这所学校，以普及文化，点燃革命火种，培养革命者，传播马列主义为重任。还以学校为据点，建立了**小组和川东游击队。星星之火以燎原。当地老百姓纷纷加入**和游击队，队伍逐渐壮大，还建立了革命根据地，再后来成立了红33军，由地下转入半公开活动。前面讲的那位回马伏村故里的王将军就是那个时候参加红军的。在新民主主义革命时期，清流学校发挥了重要作用。同时在那黑暗的社会里，革命者抛头颅洒热血，前仆后继，取得了一次次胜利，也经受了一次次失败的考验。新中国成立后，这所处在革命老区的学校被列为重点文物保护单位和爱国主义教育基地。学校建有文物陈列室，纪念碑和观景亭。校园面积扩大了，参观者多起来，在全省更有名。
在这样的学校当校长，接待来客的机会多，耽误了不少时间和精力，但也认识了不少领导，包括省级以上的高层领导。
而乔淳妍因为普通话说得好，人也长得漂亮，在一次活动中，她认识了罗区长，并留下了很深的印象。罗区长跟朱刚说，那个乔老师人不错，以提供一些锻炼的机会，建议学校安排她当解说员。这个差事确实是锻炼青年人的好机会。在接待参观活动中为来宾当解说员，对她来说很有趣。朱刚很重视，还专门给她做了两套制服，穿起来更端庄大方。也到县上给她找来了有益的史料，尤其是载有革命年代史实的地方志。她也珍惜这些东西，翻阅了大量历史书籍，背了不少重点背景资料，还刻苦训练口语，解说起来得心应手，深得来宾欢迎。
好些领导离开时，跟她合影，还跟她握手，她脸都红了，一次又一次握手，她习惯这种礼节，跟领导握手就不再红脸了。有几个领导还给她留下了联系地址和电话，有北京的，也有省会城市的，说有事以去找他们。她一想，一个小老百姓，有什么事还需到那么远去找他们呢？所以也没有在意那些地址了。年轻人就是年轻人，想的都比较单纯。
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( 乡野女教师
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